Metodologia IUPE - Construção da Cultura do Caráter

24/02/2009 11:14

 

Metodologia IUPE 2009:

 

Esse ano o IUPE está divulgando a sua metodologia para todos os professores e educadores em geral que estejam interessados em obter resultados satisfatórios na sua  prática educacional. Para isso basta entrar em contato conosco e seguir os passos recomendados. Estams abertos a discussão permanente por meio de nosso forum de discussão e também para tirarmos dúvidas por meio de e-mail. Nosso roteiro é o seguinte:

 

1)      O Educador

 

a.       Relação com ele mesmo

b.      Relação com sua família

c.       Relação com seu trabalho

d.      Relação com seus alunos

 

2)      A Família

 

a.       Realidade do ambiente familiar

b.      Relação com seus filhos

c.       Treinamento Parental

 

3)      O Aluno

 

a.       Relação com sua família

b.      Relação com seus amigos

c.       Realidade neurológica, psicológica e cognitiva

d.      Desenvolvimento intelectual e emocional

 

4)      A Escola

 

a.       Ambiente para os professores

b.      Ambiente para os alunos

c.       Ambiente para os pais

 

5)      Anomalias cognitivas

 

a.       Dislexia, discalculia e deficits cognitivos

b.      Hiperatividade

c.       Memória Seletiva

d.      Outras anormalidades

 

Programa de Pesquisas IUPE 2009:

 

a)      Tema: Acompanhamento e desenvolvimento de estudantes com dislexia

b)      Ponto de partida: e de março 

c)       Local: todas as escolas interessadas

d)      Como? Os professores interessados participarão em suas próprias escolas. As instruções serão enviadas passo a passo, na medida em que os relatórios forem sendo enviados para nós.

 

Necessidades:

 

1.       Professor dedicado ao acompanhamento no turno oposto ao da aula;

2.       Identificação do nível de entendimento do aluno naquela disciplina;

3.       Criação de exercícios e questionários dentro do seu nível de entendimento;

4.       Aumento gradual do grau de dificuldade;

5.       Elogiar todas os resultados alcançados;

6.       Tratá-lo sempre com muito afeto.

 

Muitos dos alunos com sintomatologia disléxica não são exatamente disléxicos! Alguns deles tiveram uma alfabetização forçada ou sem qualquer ludicidade nem prazer. Quando iniciarmos o programa de acompanhamento poderemos identificar tais casos. Assim que esses alunos conseguirem vencer a barreira desse bloqueio, suas dificuldades psicológicas cessam e ele consegue acompanhar seus colegas de classe.

 

Nossa metodologia se baseia em:

 

1º) Treinamento de professores na Educação da Cultura do Caráter integrando:

 

a)      Iniciativa da Educação do Caracter (metodologia de Alan Saunders)

b)      Valores Humanos na Educação (metodologia de Diane Tillman)

c)       Criatividade na Educação (metodologia de Domenico de Masi)

d)      Desenvolvimento Intelecto-emocional (metodologia de Howard Gardner)

e)      Desenvolvimento lógico e linguístico (metodologia baseada em pesquisas IUPE)

 

2º) Treinamento de professores para trabalhar com anomalias cognitivas:

 

a)      Dislexia (metodologia baseada em pesquisas IUPE)

b)      Hiperatividade (metodologia baseada em pesquisas IUPE)

c)       Memória Seletiva (metodologia baseada em pesquisas IUPE)

 

3º) Treinamento de professores para lidar com adolescentes em situação de risco emocional:

 

a)      Adolescentes que sofreram abuso sexual na infância (metodologia baseada em pesquisas IUPE)

b)      Adolescentes em situação de prostituição (metodologia baseada em pesquisas IUPE)

c)       Adolescentes vítimas de violência doméstica (metodologia baseada em pesquisas IUPE)

 

  

Contate-nos:

robertoandersen@gmail.com

55 71 9198-5489


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